INFORMATIONS

LE PROJET D’ETABLISSEMENT

L’Ecole Sainte Anne, Etablissement d’Enseignement, implantée à Neudorf, dans la banlieue Sud de Strasbourg, est un établissement fondé par la Congrégation des Sœurs de la Divine Providence de Saint Jean de Bassel, qui en a assuré la tutelle jusqu’en 2009.

A partir de 2009, l’établissement est sous la tutelle des Sœurs de la Divine Providence de Ribeauvillé.

En tant que tel, la toile de fond de son projet d’établissement est constituée par les textes de référence:

-le Projet Educatif de la Congrégation (1983)

-la Charte des Ecoles CDP (1993), intitulée : « Une Pédagogie de  Providence ».

L’Ecole Sainte Anne, Ecole du Diocèse de Strasbourg, s’efforce de mettre en œuvre les orientations pastorales de ce Diocèse.

OBJECTIFS

L’enfant et le jeune doivent être au centre de nos préoccupations et de notre action éducative.

C’est pourquoi, nous faisons nôtres le projet éducatif de la Congrégation :

« donner à chacun la possibilité de se réaliser dans toute sa dimension selon le projet de Dieu sur lui.

  • éducation de tout l’être (cœur, intelligence, volonté, aptitudes manuelles et artistiques, etc.)
  • solide formation chrétienne.

créer et favoriser un climat de respect, de confiance et de simplicité :

  •  importance du vécu dans nos communautés éducatives,
  • respect des différences » (Projet Educatif de la Congrégation).

Nous souhaitons, en effet :

  • voir d’un regard qui crée, « le regard de l’âme »
  • faire de notre maison, un lieu où l’on grandit, un lieu :

– d’accueil et de bienveillance,

– d’écoute et de partage,

– de confiance,

  • valoriser chaque personne
  • tisser des relations pour lutter contre l’individualisme
  • aider le jeune à construire sa vie et à être réellement acteur de cette construction
  • s’appuyer sur le soutien des parents.

MOYENS

Afin de réaliser ces objectifs, nous nous donnons les moyens suivants :

  • apport d’un savoir par :
  • le respect et la mise en application des Instructions et Programmes Officiels
  • l’investissement des enseignants dans leurs pratiques pédagogiques quotidiennes
  • éducation de tout l’être par :
  • le suivi personnalisé de l’élève
  • l’éclosion d’un projet personnel
  • la préparation aux métiers futurs
  • l’éveil à la dimension artistique et culturelle
  • le respect de l’environnement et du cadre de vie
  • formation chrétienne reprise et développée dans le projet pastoral
  • une école, lieu d’accueil et d’écoute :
  • accueil des enfants, grands et petits, dans le respect de leur différence
  • écoute de leur vie
  • prise en compte de leurs problèmes
  • accueil et écoute des adultes
  • une école, lieu de partage et de confiance :
  • entr’aide mutuelle : juste valorisation des savoirs et des savoirs faire
  • souci de prendre en compte tout l’enfant par une concertation constante entre la direction, les enseignants, les personnels éducatifs et les parents.
  • temps de Célébration, de fête et de convivialité
  • une école, lieu où l’enfant apprend à être citoyen acteur de sa vie :
  • éducation à la citoyenneté, aux droits et au respect de chacun
  • sensibilisation à la dimension universelle
  • ouverture sur le monde par l’enseignement et les multiples activités para-scolaires
  • éducation de la responsabilité de chacun et de ses actes

La liberté de conscience et la liberté de religion, défendues par l’Église catholique, sont aussi garanties par le principe de laïcité. Cela crée le cadre nécessaire aux échanges et au dialogue, indispensables pour fonder un projet de société commun.

Ces objectifs que nous nous fixons, ces moyens que nous nous donnons doivent permettre à tous, petits et grands, jeunes et adultes, de réaliser et de vivre ensemble au quotidien, dans notre communauté éducative. Notre établissement, par sa contribution au service éducatif de la Nation, rend un service d’intérêt général.

Ces objectifs que nous nous fixons, ces moyens que nous nous donnons doivent permettre à tous,  petits et grands,  jeunes et adultes, de réaliser et de vivre ensemble  au quotidien, dans notre communauté éducative.

« LA PEDAGOGIE DE PROVIDENCE »,avec, au cœur, la Parole de Jean Martin Moyë, Fondateur des Sœurs de la Divine Providence :

« RIEN N’EST D’UNE PLUS GRANDE IMPORTANCE QUE L’EDUCATION DE LA JEUNESSE

C’EST DE LA JEUNESSE QUE DÉPEND TOUTE LA VIE ».


L’ORGANIGRAMME


TARIFS & INSCRIPTIONS

Vous souhaitez inscrire votre enfant à l’Ecole Libre Sainte-Anne ?

Notre école est un lieu de vie et d’apprentissage dont la finalité est de former, en collaboration avec les parents, des enfants épanouis et responsables.
L’adhésion à ces valeurs est la base d’un partenariat actif et serein entre l’école et les familles.

2 MODALITES POUR LE DOSSIER DE PRE-INSCRIPTION


TARIFS ET DOCUMENTS DE REFERENCE


HORAIRES ET RYTHME SCOLAIRE

L’établissement ouvre ses portes et accueille les enfants à partir de 7h30 (lundi à vendredi) et ferme ses portes à 18h15 (sauf mercredi à 12h15)

Au 1er degré:(maternelle et élémentaire), une garderie et une étude vous sont proposées jusqu’à 18h30. Les cours se déroulent selon la semaine des 4 jours, Lundi, Mardi, Jeudi et Vendredi de 8h à12h et de 14h à 16h

Au second degré,(collège et lycée), les cours se déroulent sur 4 jours 1/2. (Lundi, mardi, mercredi matin, jeudi et vendredi).

Les horaires varient selon les emplois du temps mais s’étalent de 8 à 12h et de 13 à 18h.

Le calendrier scolaire est calé sur le calendrier national de la zone B (académie de Strasbourg)


ETUDES / GARDERIES / PERISCOLAIRE

Un accueil est organisé le matin dès 7h30.

devoirs

Une garderie en maternelle est possible le soir après les cours. (sur inscription)

Concernant le primaire et le collège, des études surveillées par niveau sont également possible après les cours.

Enfin, des ateliers périscolaires (au 1er degré) sont proposés tout au long de l’année sur la pause méridienne, (sur inscription par semestre).

Exemples d’ateliers: arts plastiques, échecs, dessins, « pro de la scène »…

Etudes accompagnées
Pour les élèves qui le souhaitent, nous collaborons avec la société PARKOURS qui propose des études accompagnées le soir, en petits groupes, au sein de l’établissement, encadrées par des étudiants qualifiés.
Plus d’informations sur https://www.parkours.fr/

NOS LABELS ECO-DEVELOPPEMENT

Depuis 2018, l’établissement s’inscrit dans une double démarche d’éco-developpement et d’éducation au développement durable.

Grâce aux actions entreprises depuis le début, l’établissement a l’honneur de posséder le double label « ECO-ECOLE » et « E3D ».

Dans la dynamique de généralisation de l’éducation au développement durable, la labellisation « E3D » (École ou Établissement en Démarche globale de Développement Durable)  est attribuée aux établissements d’enseignement scolaire qui entrent dans une démarche globale de développement durable.

C’est une labellisation nationale qui comporte 3 niveaux. Et, nous avons la grande fierté d’avoir été labellisés directement sur le niveau 2. C’est une grande joie qui récompense le travail et l’engagement de tous mais c’est aussi et surtout un label qui nous engage pour l’avenir.

Et ça c’est aussi une bonne nouvelle car il y a encore tant à faire pour que notre école, au quotidien, contribue à œuvrer pour laisser aux générations futures, un terre où il fera bon vivre.

Avec l’appui de Sylvain Chevreux, notre éco-conseiller en 2019, nous avons souhaité nous inscrire dans un dispositif existant pour ancrer notre action environnementale.
Nous avons alors entendu parler de labels nous permettant d’avoir à la fois un objectif et un cadre.

C’est ainsi qu’au terme de cette année, pendant laquelle la détermination et l’engagement de tous n’a pas faibli, nous avons été doublement labellisé !!
Avec le label international « éco-école » pour notre action dans le domaine des déchets.
C’est bien sûr une immense fierté car ces labels récompensent le travail fourni.
C’est aussi et surtout une réussite qui nous engage à continuer résolument nos actions !
L’année prochaine, nous choisirons l’axe « biodiversité » et nous avons « presque » déjà hâte de démarrer l’année tant les enjeux sont énormes !

Présentation Vidéo du label: https://www.youtube.com/watch?v=nghOaHlur00

Augustin
cérémonie
labellisation
panneau

Nos actions concrètes

  • Réalisation d’une bâche lors de la construction de la tour ELITHIS (bâtiment à énergie positive)
  • réduction du gaspillage alimentaire
  • Tri des déchets au self et à la cafet
  • baisse de la consommation des énergies
  • Affichages des consignes aux élèves

LA RESTAURATION

La restauration au sein de l’établissement est gérée par la société « Alsacienne de Restauration ».

Le self de l’élémentaire et du collège permet de passer un bon moment autour de menus préparés sur place avec des produits frais et essentiellement locaux.

La cafet du lycée offre au lycéens la possibilité de profiter d’une partie snacking dans un cadre accueillant et convivial.

Nos chefs Jean et xxxxxxx collaborent au quotidien avec leur équipe afin d’assurer la bonne marche des restaurants et assurer ainsi un service de qualité.

POUR CONSULTER LE MENU DU SELF: CLIQUER ICI

POUR CONSULTER LE MENU DE LA CAFET LYCÉE: CLIQUER ICI



NOUS CONTACTER / NOUS SITUER

Téléphone: 03.88.31.97.50

Adresse mail de contact: ce.0671620x@ac-strasbourg.fr

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128 route du polygone

67100 STRASBOURG